W ostatnich dniach nasza szkoła szczególnie mocno skupiła się na tym, co jest niezwykle ważne w codziennym życiu każdego ucznia – bezpieczeństwie, szacunku, życzliwości, empatii i dobrych relacjach z drugim człowiekiem.
Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej był okazją do tego, aby w każdej klasie porozmawiać o tym, czym jest przemoc, hejt, wykluczenie i cyberprzemoc, jak rozpoznawać krzywdzące zachowania oraz – co najważniejsze – jak na nie reagować.
Młodsi uczniowie rozwijali przede wszystkim życzliwość, współpracę i umiejętność dostrzegania potrzeb innych. Rozmawiali o tym, czy życzliwość jest nam potrzebna, poznawali właściwe sposoby reagowania na smutek, samotność i krzywdzenie oraz tworzyli klasowe „Łańcuchy Życzliwości”. W klasach pojawiły się również rozmowy o tym, jak powinien zachowywać się superkolega – taki, który szanuje, wspiera i pomaga. Nie zabrakło wspólnych zabaw i działań integracyjnych, które pokazały, że dobra atmosfera w klasie powstaje dzięki zaangażowaniu każdego z nas.
Starsze klasy podejmowały bardziej złożone tematy związane z relacjami rówieśniczymi. Uczniowie analizowali sytuacje dotyczące hejtu w sieci, cyberprzemocy i izolowania rówieśników, zastanawiając się, jak powinien zachować się świadek przemocy. Rozmawiali również o tym, jak wielką moc mają słowa – zarówno te wypowiadane, jak i publikowane w Internecie.
Jednym z ciekawych działań było „Pudełko Anonimowego Głosu – Zapytałbym, ale…”, które dało uczniom możliwość anonimowego podzielenia się pytaniami, problemami i trudnymi sytuacjami, z którymi spotykają się w życiu szkolnym.
Ważnym elementem tygodnia były również rozmowy o granicach w relacjach, sympatiach, związkach i wzajemnym szacunku. Uczniowie zastanawiali się, co buduje dobre relacje, jak szanować własne i cudze granice oraz jak rozwiązywać konflikty bez przemocy.
Szczególnym wydarzeniem był klasowy konkurs psychologiczno-artystyczny dla uczniów klas IV–VIII „Mam wpływ – szkoła bez przemocy”.
W konkursie nie chodziło tylko o wykonanie pracy plastCałe klasy wspólnie zastanawiały się, co każdy z nas może zrobić, aby szkoła była miejscemycznej. bezpiecznym, przyjaznym i wolnym od przemocy. Uczniowie przygotowywali między innymi plakaty dotyczące cyberprzemocy i hejtu w sieci, pokazując, jak reagować, gdy ktoś jest krzywdzony lub wykluczany.
To właśnie współpraca była jednym z najważniejszych elementów konkursu – każdy uczeń mógł dołożyć swoją cegiełkę do wspólnego działania i pokazać, że naprawdę ma wpływ na atmosferę swojej klasy i szkoły.
Nie zabrakło również wyjść i wycieczek integracyjnych – wspólnego spędzania czasu, zabaw zespołowych, Escape Roomów, kina czy innych aktywności, podczas których uczniowie ćwiczyli komunikację, współpracę, wzajemną pomoc i odpowiedzialność za grupę.
Wszystkie te działania pokazały, że przeciwdziałanie przemocy to nie tylko reagowanie wtedy, gdy wydarzy się coś złego. To także codzienne budowanie relacji opartych na szacunku, życzliwości, empatii i wzajemnym wsparciu.
W najbliższą środę poznacie wyniki konkursu "Mam wpływ – szkoła bez przemocy".
Razem możemy tworzyć szkołę, w której każdy czuje się bezpiecznie i wie, że nie jest sam.